Am Berufskolleg Bocholt-West wird seit vielen Jahren das Konzept der „Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule“ (GigS) erfolgreich praktiziert. Das bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler in jedem Ausbildungsjahr wöchentlich nur an einem Berufsschultag mit zehn Schulstunden unterrichtet werden. Hinzu kommen pro Ausbildungsjahr zwei Blockwochen, in denen die Auszubildenden ganzwöchig in der Berufsschule unterrichtet werden. In diesen Blockwochen werden neben der Erarbeitung neuer Themenbereiche, die erlernten Inhalte intensiviert und vertieft, um die Auszubildenden optimal auf die Prüfungen vorzubereiten. Exkursionen zur BGW (Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege) ins Studio78, zu Fachschulen der Firma Wella oder Goldwell, sowie der Besuch von Trendseminaren oder Fachmessen sorgen für Abwechslung und bieten die Möglichkeit den aktuellen Stand der neuen Trends und Techniken aus erster Hand kennenzulernen.

Die GigS sieht ebenfalls vor, dass die Auszubildenden in der Schulzeit ein gemeinsames Obstfrühstück zu sich nehmen und mittags gemeinsam Essen gehen. Das Mittagessen wird in der schuleigenen Küche von Schülerinnen und Schülern des Berufskollegs Bocholt-West vorbereitet und gewährleistet eine gesunde ausgeglichene Mahlzeit. Wasser steht für die Auszubildenden unbegrenzt zur Verfügung. Neben dem Ernährungskonzept beinhaltet die Unterrichtsorganisation nach GigS ein Bewegungskonzept. Dies bedeutet, dass während des zehnstündigen Unterrichtstages, bewusst Bewegungspausen in den Unterricht integriert werden.

Eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis ist für den Bildungsgang elementar. Deshalb werden die Inhalte in theoretischen sowie fachpraktischen Einheiten anschaulich und zum Teil experimentell erarbeitet.

Derzeitige Einteilung der Berufsschultage:

• Friseurunterstufe am Dienstag
• Friseurmittelstufe am Mittwoch
• Friseuroberstufe am Donnerstag

Grundlage der inhaltlichen Ausgestaltung des Unterrichts ist der Lehrplan für die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung für den Bildungsgang Friseurin/Friseur. Dieser beschreibt für den berufsbezogenen Lernbereich innerhalb der drei Lehrjahre u.a. 13 Lernfelder. Diese Lernfelder sind von typischen Tätigkeiten der Friseurin/des Friseurs abgeleitet. Im Rahmen dieser Lernfelder arbeiten die Auszubildenden an berufstypischen, komplexen Aufgabenstellungen, den sogenannten Lernsituationen. Diese Lernsituationen sollen den Schülerinnen und Schülern ermöglichen fortschreitend selbstständig und eigenverantwortlich zu lernen. Wie sich die einzelnen Lernfelder über die drei Ausbildungsjahre verteilen, ist im Folgenden dargestellt: